积木式“班班通”建设指南

第一部分：积木式“班班通”建设方案概述

  “班班通”工程是“校校通”工程的延续，从“校校通”到“班班通堂堂用”，事关教育改革与发展的大局。既是义务教育巩固提高的要求，也是支持义务教育均衡发展的重要手段。

   积木式“班班通”就是以一体化多媒体设备为基础，依据TCP/IP协议标准，采用星型或多级星型结构，将如下与教学相关信息通道的内容通道每间教室，像搭积木一样建设积木式“班班通”，为教学服务。

     天网——远程教育Ku波段；

     地网——宽带或局域网；

     数字电视网——有线电视或卫星电视；

     数字广播网——校园数字广播；

     视频会议网——会议、教学直播；

     人网――老师随身携带的U盘、移动硬盘等。

     积木式“班班通”系统为全数字化多网合一系统。

   积木式“班班通”=一体化主控设备＋一体化多媒体教室设备＋网络, 学校根据自身的经济条件和技术喜好，只需购买主控室和教室一体化设备，象搭积木一样就能快速实现“班班通”建设。

   积木式“班班通”广泛适用于大学、高职高专、高中、及全国中小学义务教育信息化普及。
第二部分：积木式班班通系统拓扑图

  第三部分：一体化多媒体设备建设积木式“班班通”特点

    1、不需专业技术人员进行工程施工，即购即得，插电即用。

    2、工程产品化，产品工业化，设备一体化，操作傻瓜化。

    3、积木式组合安装，各部分整体设计，利于安装调试，利于系统维护，兼容性好，利于产品升级换代。

    4、同一系统中，不同教室用户可选购不同一体化设备。

    5、工控设计，具有防震、防潮、防尘、安全防护作用，设备使用时间更长久。

    6、按照军工产品要求进行生产，比常规系统可靠性提高一个数量级以上。

    7、家电式操作，人机界面友好简单，不需复杂培训，人人均会使用

    8、管理方便有效，维护工作量小，电教老师工作强度低

    9、让传统教学方式和现代多媒体交互式教学方式得到完美统一

    10、健康环保，具有负氧离子除尘、净化空气、杀菌消毒、保持头脑清醒等特殊功能。

    11、双层推拉式绿板即保障绿板的书写面积又让电子设备得到最好的保护。

    12、一体化多媒体教室设备自带中控，统一操控计算机、白板、投影和音响等，一键开关所有设备，使用方便。外部接口丰富，可方便接入U盘、移动硬盘、移动光驱等USB设备。

    13、内置一键恢复系统，系统崩溃时，使用一键恢复，可立刻恢复到出厂状态，有效防毒、防误操作。保障设备正常运行。

    14、既可单机运行，也可联网形成“班班通”大系统整体运行。

    15、同比情况下，造价降低20％以上，功能增加30％以上，可靠性提高70％以上，维护工作量降低70％以上，性价比高。

第四部分：积木式“班班通”系统功能

    多媒体计算机教学功能：具有引导操作设计，界面简单；能实现课件点播，上网教程，VOD视频点播，AOD音频点播，COD课件点播，搜索等功能；可以快速使用存储在U盘上课件，灵活方便；支持主流媒体格式文件，具有流媒体播放功能。

    交互式多媒体教学功能：

    资源管理：课件上传/用户管理

    资源库：基础教育资源库/素质教育资源库/远程教育资源库

    设备管理功能:本地中控/远程协助

    校园电视功能:电化教学现场直播/视频会议现场直播/闭路、卫星电视直播/Ku波段远程教育/DVD、VCD播放

    校园广播功能:讲话直播/卡座音频播放/听力训练、音乐欣赏

    Ku波段远程教育功能；

    会议、教学直播等视频会议功能

    应用管理功能:班务管理/班务活动

     第五部分：积木式“班班通”主控室建设方案

    一体化“班班通”主控系统=数字媒体中心+系统中心+控制中心+资源中心+电源控制系统+屏柜。完成多网合一“班班通”主控室的所有功能。

   其中，数字媒体中心＝电视系统（有线电视/卫星电视/数字电视）＋DVD＋卡座＋视频会议＋KU波段等，将所有模拟信号转化为数字信号，只需一根网线即可完成传输，在任意教室实现点播、直播、组播；对播放内容进行强制、优先、实时控制等。

  主控系统将与教学相关信息通道天网、地网、数字电视网、数字广播网、视频会议网等各种信息集中到主控室，转换成数字信息，通过网络方式传输到每个班级，为教学服务，实现多网合一全数字化“班班通”。

   第六部分： 积木式“班班通"教室建设方案

方案一：一体化多媒体绿板组合建设方案

   一体化多媒体绿板组合方式是目前最先进、最流行的班班通建设方式。

   负氧离子健康绿板既保持普通粉笔书写的特性，保障任何情况下教学的正常进行，又具有负氧离子除尘、净化空气、杀菌消毒、保持头脑清醒等特殊功能。

   粉笔书写和交互式白板的结合，既实现了先进的多媒体教学，又兼顾了教师传统教学习惯。该方式将传统教学模式和多媒体教学模式实现完美统一。是班班通建设的未来发展必然趋势。

  一体化多媒体绿板系列=绿板（负氧离子健康绿板/磁性绿板）+电子白板（红外/电磁/压感）+一体化多媒体计算机（星空Ⅰ型/星空2型，内置计算机、中控、功放、音响）+投影机（短焦/长焦）+投影机万能支架。

   适用于幼儿园、小学、中学、高中、高职、高专、大学、各类培训机构等所有教室；一体化多媒体绿板组合具有中开式和边开式两种方式。
        

方案二：一体化多媒体电子白板建设方案

   由一体化多媒体电子白板建设“班班通”，不需外配讲台、计算机、音响等任何设备，同等功能情况下，降低系统造价30％以上。当需要交互式教学，不需工程，快速建设高档多媒体教室，在通电时，完全取代黑板，建立环保健康教室时，建议使用一体化多媒体电子白板进行班班通建设。该建设方式是最具发展潜力的“班班通”建设方式。

  一体化多媒体电子白板=电子白板（电磁式/红外式/压感式）+一体化多媒体计算机（星空1型/星空2型/天使系列，内置计算机、中控、功放、音响、实物展台）+投影机（短焦/长焦）＋万能投影机支架

星空1型一体化多媒体电子白板

星空2型一体化多媒体电子白板

       天使系列一体化多媒体电子白板

方案三：一体化多媒体讲台组合方案

   当学校需要有高档电子讲台，同时不希望占有教室太多空间；今后功能扩展可能性比较大；不需工程，快速建设高档多媒体教室；可能搬迁改变房间，需要移动多媒体设备的高档多媒体教室；需要对投影机进行防尘、防盗的学校，特别是风沙较大的地区建议使用一体化多媒体讲台方式建设“班班通”。

1、一体化多媒体讲台和白板组合方案

  一体化多媒体讲台和白板组合=讲台+一体化多媒体计算机（内置计算机、中控、功放、音响）+投影机（短焦/长焦）＋电子白板（电磁/红外/压
感），插电即用，不需施工，不需外配任何设备。

2、一体化多媒体讲台和绿板嵌白板组合方式

  一体化多媒体讲台和绿板嵌白板组合方式=电子讲台+一体化多媒体计算机（内置计算机、中控、功放、音响）+投影机（短焦/长焦）＋实物展台＋组合式白板＋绿板（负氧离子绿板/磁性绿板），不需另配任何设备。

3、一体化讲台交互投影仪建设方案

   一种新型的互动式演示，您的演说稿件将被自动保存为多媒体记录，视频文档或者应用于在线课堂。让您的课程能被重复的利用。让您在会议和研讨会中保持与听众的眼神交流。在您的头脑风暴小组讨论和会议等需要精神集中的场合，您将不用再为笔录而费神。任何书写的内容将被完整地保存于电脑当中，无一遗漏！

  投影交互仪不用白板，不用电视，在墙面、在幕布等任何平面上都能实现交互式操作！替您省下安装电子白板的高昂费用。

   一体化讲台交互投影系列=讲台+一体化多媒体计算机（内置计算机、中控、功放、音响）+投影机（短焦/长焦）＋投影交互仪＋实物展台，一体化讲台交互投影系列可独立应用于任何场合，插电即用，不需施工，不需外配任何设备。

    方案四：一体化多媒体移动设备解决方案

    当具有如下情况之一时，建议购买一体化多媒体移动设备系列进行建设。

    1、需要一套多媒体设备，将每个教室都变成多媒体教室

    2、要求便携性好、移动性强的场合

    3、有大量支教活动，流动教学任务的学校

    4、将要关、停、并、转的学校、农民工子弟学校、临时性培训学校等

    5、作多媒体教学应急备用系统

    6、经济条件有限，需要全区域普及多媒体教育

    7、需要快速实现多媒体教学，不需工程建设的学校

   移动多媒体教室共有一体化多媒体折叠式移动、一体化多媒体台式移动、一体化台式移动交互投影仪、一体化折叠式移动交互投影仪四种产品系列。

1、一体化多媒体折叠式移动系统方案

  一体化多媒体折叠式移动系统=多媒体计算机（内置计算机、中控、功放、DVD、音响、无线键盘鼠标（选配）、遥控器）+投影机（短焦/长焦）＋无线音响（选配）+可伸缩支架＋拉杆箱＋投影交互仪（选配），当折叠式移动设备需要交互式功能时采用一体化多媒体折叠式投影互动仪。

  一体化多媒体折叠式移动既可独立应用，也可和白板、电动幕布以及和绿板、白板一起配合形成不同的多媒体系统，应用于不同的场合。

2、一体化多媒体台式移动解决方案

   一体化多媒体台式移动=多媒体计算机（内置计算机、中控、功放、音响）+投影机（短焦/长焦）＋实物展台＋投影交互仪（选配）＋无线键盘鼠标，插电即用不需施工，不需外配任何设备。当台式移动设备需要交互式功能时采用一体化多媒体台式投影互动仪。

  一体化多媒体台式移动既可独立应用，也可和白板、电动幕布以及和绿板、白板一起配合形成不同的多媒体系统，应用于不同的场合。

   一所学校可用单一方式，也可用不同一体化多媒体设备建设班班通。华工紫龙主控系统兼容所有的教室一体化多媒体设备，在同一平台运行。

   网络布线依据TCP/IP协议标准，采用星型或多级星型结构，网线采用超五类线，本地电信公司均会实施。通过网络将一体化主控室设备和一体化多媒体教室设备连通，就完成了积木式“班班通”建设。